حيــــاك في كــــوفي شــوب قبيـــله الدواســــر ..

[معلومات العضو سعد الغريري]

السلام عليكم عليكم ورحمه الله وبركاته

شاركوني هذه المقتطفات
قد تكون ايضا تنبيهيه لان غفلتنا كثيره في هذا الزمن

********•~-.¸¸,.-~******** عقـول جاهلـة في زمن المعرفـة ********•~-.¸¸,.-~********
ذلك الـذي يصلي لمجرد أنه ورث الصلاة عن أبيه أو جــده ..
حـفظ الحركات التي يؤديها في الصلاة دون أن يدري هل أدى
الصلاة كـاملـة وعلى أحسن وجـه .. أو كم مرة سبح فـي
الركوع والسجود .. ودون أن يسأل لماذا صلاة الفجــــر
ركعتان والعشاء أربــع ؟ ؛؛؛؛

********•~-.¸¸,.-~******** عقـول جاهلـة في زمن المعرفـة ********•~-.¸¸,.-~********
ذلك الـذي لا يصلي إلا برمضان .. وكأن هناك آيــة
أو حديث أمرتنا بالصلاة فقط في رمضان ..!!

********•~-.¸¸,.-~******** عقـول جاهلـة في زمن المعرفـة ********•~-.¸¸,.-~********
ذلك الـذي يقضي من عـمره 20 أو 30 سـنـة فـي
حقل الـتعليم لــيخرج في النهاية وفـي يـــــــــــده
" شهادة توظيف " .. دون أن يعرف الـفـــــرق
بين النبي والرسول .. أو الــ" ض " و الــ" ظ " ..
أو لماذا تُكتب ( لـكن ) وليس ( لاكـن ) .. ودون
أن يعرف لماذا ( 7 ÷ 3 ) عملية حسابية نتيجتها
دائمًا خاطئة ؟؟

********•~-.¸¸,.-~******** عقـول جاهلـة في زمن المعرفـة ********•~-.¸¸,.-~********
ذلك الذي ينهض بـاكرًا فـي الصباح ليعمل في اليوم
8 ســاعات و5 أيــاام فـي الأسبووع من أجـــــــل
تحصيل الــراتب نهاية الشهر .. دون أن يــــــدري
لماذا هو في هذه الوظيفة بالضبط ؟! .. ومن أجـل
مـاذا يـصرف كل هذا الجهد والـوقت ؟ ؛؛؛؛

********•~-.¸¸,.-~******** عقـول جاهلـة في زمن المعرفـة ********•~-.¸¸,.-~********
ذلك الـذي يـؤمن بأن إفـشاء الـسلام وإكــرام الضيف
وعيادة المريض وزيارة الأرحام ومساعدة المحتــاج
ليست إلا جـزءًا من موروثات الـعادات والـتـقالـيد ..دون أن يسأل نفسه لماذا يفعل كل تلك الأشيـــــاء
دون مقابل ؟! ؛؛؛؛

********•~-.¸¸,.-~******** عقـول جاهلـة في زمن المعرفـة ********•~-.¸¸,.-~********
ذلـك الذي يــملأ بــطنه بالأكـل ويشبع شهوة جوعـه..
دون أن يدري لماذا يأكل .. ودون أن يتحرى على
ما يدفعه من مــال للأكــل .. هـو يعيش ليأكــل ..
ولا يـدري أن غيره يأكل لـيـعـيـش ..؟ ؛؛؛؛

********•~-.¸¸,.-~******** عقـول جاهلـة في زمن المعرفـة ********•~-.¸¸,.-~********
ذلك الـذي يكمل " نصف دينه " مــن أجــل أن يقال
له مثل من سبقه من زمـلائه " أبــو فــلان " فهم
لـيـسوا بأفضل منه ! .. أو من أجـل الاستناد بـظهر
بطاقة بنك من يـرتبط بـها .. متناسيًا أنه أقسم بالله
العظيم واعـدًا بحسن العشرة وجميل الصحبة معها ..
ودون أن يفهم لماذا الـزواج يـساوي نـصـف الــدين ؟؟ ؛؛؛؛

********•~-.¸¸,.-~******** عقـول جاهلـة في زمن المعرفـة ********•~-.¸¸,.-~********
ذلك الـذي يعـتقد أنه بمجـرد أن يمــسـك بقلم " كيبـوردًا "
أصبـح شاعرًا مـشـهورًا يهجى من يشاء أو كاتبًا مـرموقًا
ينتقد من يشاء .. دون أن يفطن قــــــــــــــــوله تعالى :
" ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد " ..ودون أن يدري أن ليس كل من تعلم حرفًا أصبح عالمًا ..
وأن ليس كل عالم يستطيع تأليف كتابًا ؛؛؛؛
وتقبــلوا أرقــى التحايا

 

 

 

 

[معلومات العضو سعد الغريري]

يقول أحد الخبراء أن بوسع المرء الحصول على الاحترام الذي يستحقه باتباع بعض النصائح البسيطة . فقد أعلن سي.ار.سنيدر ، وهو طبيب نفساني كبير ، إن الإنسان ليس في حاجة إلى أن يكون غنيا أو ناجحا أو ذا نفوذ لكي يستحوذ على الاحترام ، وفيما يلي النصائح العشر التي يسديها هذا الخبير ، بناء على سنوات خبرته حول كيفية اكتساب الإنسان للاحترام:

1. استمع أكثر من أن تتكلم : فكلما كثر كلام الإنسان كانت هناك فرصة للخطأ . ولذلك حاول أن تكون صامتا قدر المستطاع ، والناس سوف يفترضون انك أكثر ذكاء مما أنت عليه حقيقة .

2. احتفظ بأسرارك الخاصة
******** type="text/**********">drawGradient(): كن محافظا على معلوماتك الشخصية ولا تجعل حياتك كتابا مفتوحا . فتعريتك لنفسك تجعل الآخرين يقللون من فكرتهم عنك .
3
. لا تقلل من منجزاتك
******** type="text/**********">drawGradient(): فعندما تقول : إنني كنت محظوظا فان ذلك يفقدك بعضا من مكانتك ، وكن متواضعا ولكن في فخر . وعندما يقول شخص ما هذا عظيم ، وافقه ثم قل : شكرا ، لقد عملت بجد .
4
. اعترف بأخطائك بسرعة ولباقة
******** type="text/**********">drawGradient(): فالذين يتظاهرون بأنهم على حق دوما يفقدون الاحترام، لان الناس تراهم على أنهم مخادعون .

5. لا تقلل من شأنك
******** type="text/**********">drawGradient(): فالإنسان يفقد احترام الآخرين عندما يقلل من شانه وتوقف عن قول أشياء مثل: هذا قد يكون خطأ .

6. ابتعد عن الاعتذار المتكررة
******** type="text/**********">drawGradient()فالاعتذار بمناسبة أمر جيد، ولكن لا تبالغ في ذلك .
7. لا تكن من محبي التأثير في الآخرين : فلو حاولت جاهدا أن تؤثر في الآخرين فإن الناس سيشعرون بذلك وستفقد الاحترام.
8. خذ أكثر القرارات بنفسك: فإن عادة الإكثار من سؤال الناس عن رأيهم يعكس عدم تأكدك من قرارك وهذا يقلل من احترامهم لك .
9. دائما قدر قيمة الوقت : فالذين يتسكعون ويضيعون وقتهم يفقدون احترام الآخرين.
10.احتفظ بهدوئك: فالذين ينفعلون كثيرا بعواطفهم يفقدون الاحترام.


منقوووووووووووووووووووووووووووووول

 

 

 

 

[معلومات العضو سعد الغريري]

صفات الأمان فى العاب طفل الثالثة
________________________________________
1- اعطاء الطفل ادوات رسم جيدة النوعية
2- الانتباه إلى قواعد الأمان لكل من ( سلم التسلق – الارجوحة – الرجاحة – الزحلوقة)
3- تقديم مقص جيد لأعمال القص واللصق (مقص أطفال )
4- تنبه الطفل إلى أن المواد اللاصقه يجب ألاتوضع أبداً فى الفم
5- تعليمه رعاية الحيوانات حسب الأصول والالتزام بأن يكون نظيفا بعد ان يلعب معها لأنها قد تحمل إليه الكثير من الجراثيم والأمراض
6- تنظيف حيوانات المنزل والحديقة
7- تعليم الطفل كيف يتسلق الدرج وكيف ينزل عنه بشكل جيد
8- الانتباه إلى عدم وضع أى شئ من معجون او ألوان ,أو العاب اخرى أن تدخل الفم
9- الانتباه أثناء التسلق أو القفز او الرقص او غيرها من ألعاب الحركة
10- تعريف الطفل بمادئ كل لعبة قبل البدء بها او ممارستها
11- لايجوز ترك الطفل يجرى بلعبه مصنوعه من البلاستيك أو المعدن فى فمه فقد توذى حلقه اذا وقع على الارض
12- الالعاب ذات الخيط و الطويله قد تلتف حول عنق الطفل وتخنقه
13- الاكياس النايلون خطيره اذ قد يضعها الطفل فى رأسه فيختنق
14- الانتباه عند ركوب الدراجه ومعرفه اصول قيادتها
15- يجب تأمين الوسط المناسب لكل لعبه من الالعاب
16- يجب مراقبه العاب الاطفال دائما واصلاحها او رمى الموذى منها
17- التاكد من قواعد الامان لدى كل لعبه جديدة
18- عندما يتلقى الطفل لعبه ما يجب قراءه طريقه الاستعمال جيدا ويتعلم الطفل كيفيه استعمال بشكل صحيح
19- الأنتباه الى ألعاب الكره قد تقفز او تهرب الى الشارع فيطر الطفل الى اللحاق بها
20- الانتباه الى بعض الألعاب غير المناسبه مع عمر الطفل
21- يكون الأطفال فى هذا العمر أكثر تعرضا للجروح أثناء اللعب لذا , يتوجب على الأهل متابعه المراقبه المستمره لاسيما الصبيان حيث تدل الاحصاءات أنهم اكثر تعرضا للحوداث وانهم اكثر نسبه من البنات فى هذه الفتره لذا يجب تعليمهم كيفيه استعمال الألعاب بحذر وانتباه
22- الالعاب ذات لألوان غير الثابته ضاره جدا بالطفل الذى يضعها فى فمه أو يمصها أو تبقى آثارها على أصابعه
صفات الأمان فى ألعاب السنه الثانية

________________________________________
1- الانتباه إلى جودتها وانتقائها غير قابلة للكسر
2- صيانتها باستمرار
3- الانتباه إلى أن تكون ألوانها ثابته وإلا لحسها الطفل
4- ألاتكون العربات ذات محركات
5- الانتباه إلى الايمزق الطفل الكتب والصور ويضعها فى فمه واعطائه الكتب المخصصة لهذا السن .
6- إبعاد السكاكين والشوك وكل مايمكن ان ينكسر ويجرح من أدوات الأعمال المنزلية الخاصه بهذا العمر
7- تنفيذ التعليمات فيما يتعلق بصندوق الرمل
8- الانتباه إلى غرق الطفل إن حاول اللعب بالماء
9- الانتباه إلى الكراسى الصغيرة التى قد يستعملها للتسلق وتناول مالا يجب تناوله
10- الانتباه إلى أن الخرز المنظوم فى خيوط قد ينفرط ويتناول الصغيرة منه مايعرضه للاختناق , لذا يجب اختيار خيوط متينة
11- الانتباه إلى ان يقرض الطفل أصابعه حين يلعب بالألعاب التى تدور بالزنبك
12- صيانة الكراسى الهزاز والحصان وشد براغى اللعبتين والانتباه إلى ماقد يجرح الطفل من نثر الخشب او مسامير
13- الانتباه الى ألعاب النار التى قد تؤذى الطفل وتسبب الاحتراق
14- الألعاب التى تعمل بالبطارية فهى قد تغرى الطفل بعضها فى فمه لذا يجب لصق مكان البطارية جيدا بمادة لاصقة لا يستطيع ازالتها الا الأم ،كما أنه توجد بعض اللعب تمكن من غلق مكان البطاريات بمسامير
15- عدم أعطاء لطفل فى هذا السن الاقلام الفلوماستر والمقصات الحادة
16- لايجوز ترك الطفل يجرى بلعبه مصنوعه من البلاستيك أو المعدن فى فمه فقد توذى حلقه اذا وقع على الارض
17- الالعاب ذات الخيط و الطويله قد تلتف حول عنق الطفل وتخنقه
18- الاكياس النايلون خطيره اذ قد يضعها الطفل فى رأسه فيختنق
19- الانتباه عند ركوب الدراجه ومعرفه اصول قيادتها
20- يجب تأمين الوسط المناسب لكل لعبه من الالعاب
21- يجب مراقبه العاب الاطفال دائما واصلاحها او رمى الموذى منها
22- التاكد من قواعد الامان لدى كل لعبه جديدة
23- عندما يتلقى الطفل لعبه ما يجب قراءه طريقه الاستعمال جيدا ويتعلم الطفل كيفيه استعمال بشكل صحيح
24- الأنتباه الى ألعاب الكره قد تقفز او تهرب الى الشارع فيطر الطفل الى اللحاق بها
25- الانتباه الى بعض الألعاب غير المناسبه مع عمر الطفل
26- يكون الأطفال فى هذا العمر أكثر تعرضا للجروح أثناء اللعب لذا , يتوجب على الأهل متابعه المراقبه المستمره لاسيما الصبيان حيث تدل الاحصاءات أنهم اكثر تعرضا للحوداث وانهم اكثر نسبه من البنات فى هذه الفتره لذا يجب تعليمهم كيفيه استعمال الألعاب بحذر وانتباه
كل الألعاب التى تعطى للطفل , يجب ان تكون مأمونة تمام وذلك من عده نواح أهمها :
1. ألايكون لها زوايا حاده
2. ألايكون لها اجزاء يمكن فصلها عنها مما يكون خطر ابتلاعها مثل الأزرار والعيون
3. ألاتكون صغيره جدا فتبلع .
4. ألاتكون كبيرة وثقيلة فتقع فوق الطفل وتهرسه
5. أن تكون دائما نظيفة ،نظرا لأن الطفل يضع كل شىء فى فمه
6. أن تكون ألوانها ثابتة وإلا لحسها الطفل
7. بعض العاب الحيوانات ذات الفراء تنظف على الناشف
8. الالعاب القماشيه ذات الفرو الذى ينسل تسبب اختناقا للطفل
9. التأكد من خلو الألوان من ماده الرصاص التى يلحسها الطفل أثناء لعبه فتؤدى إلى أصابته بالتسمم
10. الصيانه الدائمه للألعاب من قبل الأهل وتفحصها حيث أن اللعب المكسورة من الممكن أن تجرح الطفل أو يبتلع جزء منها
11. الانتباه إلى جوده خياطة الألعاب وعدم خروج مافى داخلها إلى الخارج كى لا يبتلعه الطفل
12. غسيل حلقات التسنين والمصاصات واللعب فور شرائها ولكن ليس هناك مايدعو إلى الاستمرار فى غسلها بعد ذلك إلا إذا أسقطت أرضا لأن الجراثيم العالقة بها جراثيم الطفل التى اعتاد عليها
13. بالنسبة لأداوت الطفل , عربة , ودراجة , وحمالة وغيرها , يجب الالتزام بقواعد الامان الخاصه بها
14. يجب أن تكون اللعبة سنها مناسب للطفل
15. الالعاب ذات المفصلات قد تكون خطيره اذ قد يضعها الطفل فى رأسه فتخنقه
16. الالعاب ذات الخيط و الطويله قد تلتف حول عنق الطفل وتخنقه
17. عندما يتلقى الطفل لعبه ما يجب قراءه طريقه الاستعمال جيدا وتعليم الطفل كيفيه استعمال بشكل صحيح
18. لا يجب وضع لعبة فى مكان يؤذى الطفل إذا حاول الوصول إليها مثال وضع مرآه فوق المدفأه اذ قد تغرى الطفل بالصعود اليها ليرى صورته فتتعرض النار الى ملابسه

---

التفكير
________________________________________
اختلف العلماء فى تعريف التفكير ولكن يمكن الإشارة إليه بوجه عام على أنه
" استخدام العقل للخبرات السابقة لاكتساب معرفة جديدة أو الوصول إلى قرار أو رأى" .
التطور العقلى عند الطفل :
من الهام معرفة السمات العقلية المميزة لكل مرحلة من مراحل النمو ، ويمكننا تقسيم مراحل التطور العقلى عند الطفل إلى خمس مراحل وهى كما وصفها بياجه :
1. مرحلة السلوك الحسى الحركى ( من الميلاد حتى عامين )
2. مرحلة ما قبل إدراك المفاهيم العامة ( من سنتين إلى أربع سنوات )
3. مرحلة ما قبل العمليات التصورية المجردة ( من أربع سنوات إلى سبع سنوات )
4. مرحلة العمليات الحسية المباشرة ( من 7 سنوات وحتى 11 سنة )
5. مرحلة العمليات التصورية المجردة ( من 11 سنة إلى سن 16 سنة )
وسوف نتحدث هنا فى مرحلة المهد على المرحلة الأولى وهى :-
مرحلة السلوك الحسى الحركى :-
خلال تلك المرحلة تتطور حواس الطفل بشكل ملحوظ مما يجعله فى شهور قلائل يبدو وكأنه طفل آخر . وسلوك الطفل خلال تلك المرحلة عبارة عن رد فعل للمثيرات الخارجية . وهذه الفترة هامة جدا فى حياة الطفل لأنه يستكشف مكونات البيئة المحيطة وويكون فكرة عامة عنها . ويرى كثير من علماء النفس أن هذه المرحلة تحدد طبيعة المراحل التالية حسب ما يتعلمه الطفل وما يسلكه . ومن هنا كانت أهمية مساعدة الطفل فى النمو اللغوى والعقلى ، وتعويده على العادات المرغوبة . حيث أن عقل الطفل فى هذه المرحلة ليس خاملا ولكنه نشط والدليل على ذلك استعمال الطفل للمحاولة والخطأ للوصول لما يريد .

التفكير بإيجابية
إن التفكير الإبداعي ليس عبارة عن عملية عشوائية، ولكنه عملية ذهنية، وحتى يصل الفرد إلى نتائج جيدة، يحتاج إلى تدريب وممارسة, ويساعد على ذلك الذهن المتفتح والفكاهة التي يتمتع بها الفرد. وعليك إتباع الخطوات التالية:
1 ـ إجعل عقلك يفكر بإيجابية ولا يعمل ضدك.
2 ـ للتعبير عن مشاعرك وأفكارك استخدم كلمات إيجابية.
3 ـ النظر إلى الأشياء بإيجابية.
4 ـ حدِّث نفسك بأنك قويٌّ في هذا المجال ضعيف في هذا المجال، ولكنك تتحسن، وإنك سوف تتحسن بالضرورة.
5 ـ إن التفكير الإيجابي يركز على النجاحات.
6 ـ الذي يفكر بإيجابية لا يفكر بالخسارة ولكنه يبرمج نفسه دائماً للفوز.
7 ـ الذي يفكر بإيجابية يبرمج نفسه حتى لا يكون غبياً بل حتى يكون يقظاً ومتنبهاً.
8 ـ حدِّث نفسك عن الأشياء المثيرة التي تريد عملها اليوم.
9 ـ حدِّث نفسك أنك بدأت تحب حقيقة ما بدأت به، وأن ذلك سيجعلك أكثر تفاؤلاً.
10 ـ إن التفكير الإيجابي يساعد على تحديد الهدف.
11 ـ إن الذي يفكر بإيجابية عليه أن يتصور أن الأفكار السلبية تأتيه على أنها مقرفة وسيئة ويسعى دائماً لطردها.
أ ـ فكر بإيجابية وقل:
1 ـ يمكن أن أفعله.
2 ـ سوف أجرب.
3 ـ أعتقد أنه بإمكاني فعله.
4 ـ لماذا لا.
5 ـ سأحاول.
6 ـ ليحصل الخطأ لأن الخطأ يمكن أن يعلمني شيئاً.
7 ـ سأجاهد نفسي وأعمل على قبول النقد والتعلم منه.
ب ـ تجنب قول:
1 ـ أنا أكره عملاً.
2 ـ أنا خائف.
3 ـ يمكن أن أفشل إذا ما.
4 ـ كل شيء أفعله ينقلب خطأً.
5 ـ أنا أبغض.
6 ـ أنا مريض بسبب.
7 ـ إن ذلك لا يجدي.
8 ـ لا أريد أن أقع بالخطأ.
9 ـ أرجو أن لا ينتقدني أحد.
________________________________________
التفكير بالنجاح
إن أي عمل سواء كان عضلي أو ذهني، ينطلق من مرحلة التفكير به قبل أن يصبح حقيقة واقعة.
والتفكير في النجاح هو أساس كل بناء للشخصية داخل محيط عملك؛ فالطريق نحو القمة لا يبدأ بمؤهلات مكتوبة على ورق بل بتصميم وعزم مطبوعين.
ويبقى إلتزامك تجاه نفسك وتجاه مهنتك وتجاه رئيسك المباشر أمراً جوهرياً أساسياً.
إجعل من نفسك ضرورةً لا غنى عنها بالنسبة لمديرك.
أرحه من بعض الأعمال وقم بها أنت وأنجزها ببراعة وهدوء.
إن الأهداف المكتوبة أكثر فعالية من تلك التي تخزنها في عقلك.
لذا عليك أن تبدأ بتدوين أهدافك الحالية على مفكرة مميزة.
حدّد فيها:
هدف مهنتك للسنوات الخمس القادمة، هدفاً تحققه خلال الأشهر الستة المقبلة ومشروعين صغيرين تصمِّمهما وتنفذهما خلال الأشهر الثلاثة المقبلة.
قد تكون هذه الأهداف والمشاريع أفكاراً تشجّع الزبائن على فتح حسابات أو تصميماً بسيطاً يسهل العثور على الأغراض في المخزن.
ربما فكرت في أساليب تقلّص مصاريف قسمك أو في تخطيط لتنمية التعاون الجماعي تديره بنفسك، أو رغبت في إعداد موقع لشركتك على الويب.
دون الأهداف والمشاريع فتحصل على الجزء الأساسي من تصميم مهنتك وإليك الصفات الأساسية التي يبحث عنها الرؤساء في الموظف الناجح:
ـ الموثوقية ـ أن يكون جديراً بأن يعوَّل عليه ـ أي يحترم دوماً الموعد الأخير لإنجاز مهمته ويحضر إلى العمل في الساعات المحددة.
ـ المعتمدية ـ أن يكون جديراً بالثقة.
ـ الاستعداد لتحمّل المسؤولية.
ـ الانتاجية.
ـ الابتهاج.
وتضاف إلى هذه اللائحة صفة الأمانة والاستقامة إذ على المدراء أن يتأكدوا من أن هيئة الموظفين عندهم لا تفشي أسرار الشركة ولا تعمل باستخفاف على تدبير حصة أحد المطّلعين أو تلطّخ سمعة الشركة بتصرفات مشينة في مكان العمل.
وتبقى صفات أخرى عليك أن تنميها لتملأ بها حقيبة مكانتك الوظيفية وهي:
ـ حافظ دوماً على لباقتك.
ـ إبتسم دائماً.
ـ اظهر ذكاءك.
ـ قدم أفكاراً مفيدة لزملائك.
ـ ردّ على الهاتف بصوت موجب ولبق.
ـ لا تعبس أبداً ولا تضمر لأحد الضغينة.
ويبحث أغلب المدراء ورؤساء العمل على أشخاص يتمتعون بقدرة فائقة من التأقلم مع إكتسابهم لثقافة المكتب؛ حيث من الضروري أن يكونوا:
ـ يُعرفون بطبعهم الاجتماعي.
ـ يملكون اتصالات رفيعة مع أشخاص مهمين.
ـ يتمتعون بحسّ الدعابة.
________________________________________

 

 

 

 

[معلومات العضو سعد الغريري]

قانون المملكه العربيه السعوديه يسمح بالتأخير عن الدوام وعدم محاسبة الموظفين في كافة القطاعات العامه والخاصه في حاله سوء الأحوال الجويه بناء على امر صاحب السمو الملكي وزير الداخليه

الخطاب الكامل في المرفقات

 

 

 

 

[معلومات العضو سعد الغريري]

هلا حبايبي شلونكم اخباركم عندي لكم قصه بس منقوله سمعوا معاي.

صديق والدي يحكي له هذه القصة العجيبة .. يقول : في أحد المرات كنت جالساً في البرية وأقلب بصري هنا وهناك ، أنظر إلى مخلوقات الله وأتعجب من بديع صنع الرحمن ..
ولفت نظري هذه النملة التي كانت تجوب المكان من حولي تبحث عن شيء لا أظن أنها تعرفه ... ولكنها تبحث وتبحث .. لا تكل .... ولا تمل


يقول وأثناء بحثها عثرت على بقايا جرادة .... وبالتحديد رجل جرادة ... وأخذت تسحب فيها وتسحب وتحاول أن تحملها إلى حيث مطلوب منها في عالم النمل وقوانينه أن تضعها .... هي مجتهدة في عملها وما كلفت به ... تحاول ... وتحاول ..
يقول : وبعد أن عجزت عن حملها أو جرها ذهبت الى حيث لا أدري واختفت .. وسرعان ما عادت ومعها مجموعة من النمل كبيرة وعندما رأيتهم علمت أنها استدعتهم لمساعدتها على حمل ما صعب عليها حمله

.. فأردت التسلية قليلاً وحملت تلك الجرادة أو بالأصح رجل الجرادة وأخفيتها .... فأخذت هي ومن معها من النمل بالبحث عن هذه الرجل .. هنا وهناك ... حتى يئسوا من وجودها فذهبوا ..
لحظات ثم عادت تلك النملة لوحدها فوضعت تلك الجرادة أمامها .. فأخذت تدور حولها وتنظر حولها .. ثم حاولت جرها من جديد .. حاولت ثم حاولت .. حتى عجزت .

ثم ذهبت مرة أخرى ... وأضنني هذه المرة أعرف أنها ذهبت لتنادي على أبناء قبيلتها من النمل ليساعدوها على حملها بعد أن عثرت عليها ... جاءت مجموعة من النمل مع هذه النملة بطلة قصتنا وأضنها نفس تلك المجموعة .. !!
يقول : جاءوا وعندما رأيتهم ضحكت كثيراً وحملت تلك الجرادة وأخفيتها عنهم .... بحثوا هنا وهناك ... بحثوا بكل إخلاص .. وبحثت تلك النملة بكل مالها من همة ..

تدور هنا وهناك .. تنظر يميناً ويساراً .. لعلها أن ترى شيئاً ولكن لا شيء فأنا أخفيت تلك الجرادة عن أنظارهم ....... ثم إجتمعت تلك المجموعة من النمل مع بعضها بعد أن ملت من البحث ومن بينهم هذه النملة ثم هجموا عليها فقطعوها إرباً أمامي وأنا أنظر والله إليهم وأنا في دهشة كبيرة وأرعبني ما حدث .. قتلوها .. قتلوا تلك النملة المسكينة .. قطعوها أمامي ....

نعم قتلوها أمامي قتلت وبسببي ... وأضنهم قتلوها لأنهم يضنون بأنها كذبت عليهم !!
سبحان الله حتى أمة النمل ترى الكذب نقيصة بل كبيرة يعاقب صاحبها بالموت !!



شوفو حتى النمل يعتبرون انه الجذب جريمه

وتشوفون في محاكمنا اشكثر شهداء الزور !!!!